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組織架構

(一)就組織型態言:

在目前本校組織法正處於檢討過程且無經費預算之前題下,為因應國家安全政策之立即需求,本中心暫時以「任務編組」之方式開始運作,並結合現有的13個學系與通識教育中心之教師研究能量,而逐步建立、拓展相關之成果與建立完善之資料庫。

(二)就研究設計言:

是以恐怖主義為主要研究軸心、並擴及其它「非傳統安全」領域之相關犯罪行為,其中包括了目前國際所共同關注之武器擴散、毒品走私、不正常人口移動、金融洗錢、網路犯罪、與海事強盜等,而能引領學者進行研究及提供更多符合實踐之成果。

(三)就配合需求言:

恐怖主義之研究要能充分滿足實務單位之反恐工作需求,且要從危機管理之預防角度來進行,是分成三個「既分離、又整合」之不同階段,即各項研究要配合「阻卻境外」、「弭禍無形」及「災難救助」之變化要求,才能達成與實務單位良好互動之目標。

(四)就成員編制言

1.中心設置主任乙員,以統籌、規劃中心之各項計畫與工作,進行與行政及安全實務單位之互動與推動國內、外院校及智庫之聯繫工作,且隨時向校長、副校長回報工作情況;並設置「常態工作組」,以規劃環繞恐怖主義主軸之研究方向與任務分配;且設計三個整合校內、外學者之可彈性調整之研究專案群組。

2.三個專案群組,分別是:

(1)從事預警研判之「阻卻境外專案群組」,此部份由於涉及「預警情報」之國際關係與國家安全之分析研究,因此必須與台大、政大與淡大等既有領域之教師進行策略聯盟,並結合安全、外事、國境等學系之教師進行編組、擬定研究主題;

(2)進行先期犯罪偵查,盼能避免恐怖活動發生之「弭禍無形專案群組」,係結合行政、刑事、鑑識、犯防、資管、水上、法律等學系之教師進行編組、擬定研究主題;

(3)恐怖行動發生後之「災難救助專案群組」,將結合行管、消防、交通等學系之教師進行編組、擬定研究主題。